科创与美术深度融合，名师工作室活动赋能教育创新

长沙晚报掌上长沙4月26日讯（通讯员 李人扬 全媒体记者 岳霞）昨日，长沙市周南梅溪湖中学学科节上，以“智创学科，慧聚未来—科创赋能艺术教学，专业引领教师成长”为主题的长沙市陈水章中小学科技创新名师工作室活动举行。活动聚焦科创教育与美术学科的深度融合，吸引了长沙市及湘西州中小学科技创新名师工作室成员、周南梅溪湖中学科创教师等60余位教育工作者参与。

课例展示与研讨：变废为宝，创意无限

在课例展示环节，周南梅溪湖中学刘任池老师带来了一场别开生面的“变废为宝”创意改造工坊。通过将日常废弃材料转化为兼具艺术美感与科技元素的创意作品，生动诠释了学科融合的创新实践。特别值得一提的是，本节课创新运用了101智慧平板教学系统，通过数字化手段增强了课堂互动性。据悉，未来还将引入101智慧课堂开发的AI辅助教学软件，进一步推动信息技术与创新教育的深度融合，为日常教学注入更多智能化元素。

随后，陈水章老师从美术学科核心素养的维度对本节课进行了专业点评。他特别指出，该课例以项目式学习为载体，不仅完美契合了图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大核心素养的培养要求，更通过科技与艺术的有机融合，展现了创新教育的独特价值。陈老师强调，这样的跨学科实践既拓展了美术教育的边界，又为科技创新提供了艺术表达的新路径，鼓励在场教师在日常教学中大胆尝试学科融合，开发更多具有校本特色的创新课程。

专家讲座：学科融合有策略与方法

在专题讲座环节，湖南省特级教师、教育部国培计划专家库专家谭迪熬以“学科融合科技创新培养拔尖创新人才”为主题，为与会教师带来了一场高水平的学术报告。他从当前创新人才培养的理论前沿出发，系统阐述了科创与艺术融合的“三维一体”的教学策略：即以学科交叉为基础维度，以创新思维为核心维度，以实践应用为目标维度。他通过大量鲜活的教学案例，生动展示了如何在中小学阶段通过学科融合激发学生的创新潜能。讲座现场互动频繁，与会教师纷纷表示受益匪浅。

周南梅溪湖中学校长吴伟表示，此次活动不仅为教师们提供了学习与交流的平台，更推动了科技创新与艺术教育的深度融合。学校新十年办学目标旨在打造“会呼吸、强科学、创数智”的科学特色中学。“未来我校‘让每一位学生体验成功的喜悦，让每一位学生拥有幸福的未来’的办学理念也将守护这些种子长成参天大树。”校长吴伟表示。